Резюме:

В данной статье рассматривается MOOC (Massive open online courses), как отдельная форма онлайн-обучения, которая может включить в образовательный процесс значительное число пользователей-обучающихся. В работе автор отмечает основные характеристики MOOC, те черты, которые отличают данную форму получения знаний от традиционного образования, а также причины возникновения и широкой популяризации подобной формы получения знаний и навыков. В данной статье автор рассматривает зарубежный и отечественный опыт реализации MOOC-обучения. В качестве метода данного исследования выступил теоретический анализ российской и зарубежной научной литературы, а также анализ официальных данных представляемых платформами MOOC. В данной работе автором представлены основные характеристики массовых открытых онлайн-курсов (MOOC) и его отличия от других форм обучения. Рассмотрена история возникновения и распространения, а также причины широкой популяризации получения знаний по средствам MOOC среди пользователей по всему миру.

Ключевые слова: дистанционное образование, онлайн-курсы, МООК, интернет-коммуникация, интернет, информатизация, современное образование, информационные технологии, виртуализация, инновационное образование

Хусяинов Т. М. ¹ ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ (MOOC) КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ // Наука. Мысль. – 2015. – № 2;
URL: wwenews.esrae.ru/8-70 (дата обращения: 22.12.2024).

Сегодня: 1300 | За неделю: 1301 | Всего: 2896

Комментарии (0)