Резюме:

В статье впервые дается перечень заданий, который должен быть включен в риторическое портфолио дагестанского студента. При этом следует оформлять папку документов с целью развития и обогащения речи, учитывая специфику и интересы поликультурной вузовской аудитории Дагестана. Портфолио, носящее рекомендательный характер, должно стать креативным руководством для реализации речевой интенции молодежи и фактическим языковым паспортом-дневником, которым можно пользоваться на практике.

Ключевые слова: дневник, рекомендация, креативность, интересы, оформление, документ, папка, дагестанский студент, риторическое портфолио

Ваджибов М.Д. ¹ О РИТОРИЧЕСКОМ ПОРТФОЛИО ДАГЕСТАНСКОГО СТУДЕНТА // Наука. Мысль. – 2015. – № 11;
URL: wwenews.esrae.ru/20-176 (дата обращения: 21.11.2024).

Сегодня: 715 | За неделю: 716 | Всего: 1251

Комментарии (0)