Резюме:

Рассматривается разработанная и используемая авторами в учебном процессе технология формирования комплекса практико-ориентированных заданий по математике для экономических специальностей. Такие задачи используются при разработке фондов оценочных средств по математическим дисциплинам. Целью работы является расширение базы математических задач с экономическим содержанием. Для некоторых экономико-математических задач с конкретными данными дается их решение. Проводится анализ задач с точки зрения экономического содержания, в результате которого вводятся параметры и определяются условия и ограничения на значения параметров. Дается решение задачи в общем виде, которое строго обосновывается математически. В данной работе используются методы исследования функций одной и двух переменных, а также аппарат аналитической геометрии и линейной алгебры. Предложенная методика позволяет, не теряя специфики задачи, проводить разумное тиражирование однотипных задач.

Ключевые слова: математические дисциплины, база задач, автоматизация, фонд оценочных средств, практико-ориентированное обучение, профессиональные компетенции

Гончарова М.Н. ¹, Сетько Е.А. ¹ О технологии создания комплекса практико-ориентированных заданий по математике для экономических специальностей // Наука. Мысль. – 2016. – № 12;
URL: wwenews.esrae.ru/49-640 (дата обращения: 05.05.2024).

Сегодня: 1298 | За неделю: 1298 | Всего: 1725

Комментарии (0)